乐竞体育- 乐竞体育官方网站- APP传统文化在音乐教育中总是占据显著位置

2026-03-05 17:41:54

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　　委员会联合主席J斯科特戈布尔指出，随着20世纪末、21世纪初校内文化多元化程度的提高，及随之而来的社会对文化差异现象更为普遍的接受，北美一些音乐教育家开始将教学重点转向帮助学生理解不同的音乐习俗，并通过这些音乐所展现的意义与价值来理解承载这些音乐的特殊文化团体。“音乐审美”、“音乐即精美艺术”、“音乐作品即艺术作品”等长期处于统治地位的欧洲传统观念已经有所改变，过去人们对于传统音乐与流行音乐哪个更有价值的争执，转变为一个更有社会基础的问题，即音乐在对谁倾诉？音乐为何对其倾诉？

　　中国传媒大学音乐系教授马毓认为，中国民族音乐是中国民族传统文化的重要组成部分，它植根于中国传统文化土壤之中独特的中国传统文化酿造了独特的民族音乐文化。中国民族音乐传播的意义应该是教育性大于娱乐性，为更多自觉、自省的青年创造他们需要的心智与智慧。对于当代教育下的中国民族音乐改革，应该寻找具有中国特色的传播方式，来继续繁衍我们民族的音乐文化精神。“我们应该痛惜用自然传播的方式、用口传心授的方法来延续音乐经典传播，主张任何教育都不应该忽视对经典的聆听和诵读”，只有这样才能真正开启对民族音乐文化的推动与创新。